(5)قم بـبـنـاء الثقة والدعــم بشكل فعـال
كل العلاقات التي يعطي فيها كل طرف للآخر الدعم والمساندة بشكل متبادل تبنى على الثقة.
ومن الخطأ أن تفترض أنك تستطيع أن تكسب ثقة الأطفال ببساطة بأن تعاملهم بلطف ومودة,فالحقيقة هي أنه يتعين عليك لكي تكسب ثقتهم ان تظهر لهم بمرور الوقت أنك جدير بها.
وهناك طرق كثيرة يمكنك بها فعل دلك:
*وضع حدود وقيود واضحة وتدعيمها
*الثبات في أسلوبك وتوقعاتك
*الوفاء بوعودك (بأن تحافظ على سلامتهم,وتساعدهم على التعلم,وتبقي على احترامك لهم,الخ)
*الحساسية للاختلافات الفردية
*الانتباه الى التفاصيل (تدكر الأسماء,القاء التحية عليهم داخل وخارج الفصل ,اعارتهم الأقلام,الخ)
الألفة هي الطريقة التي يمكنك بها أن ترتبط بشخص آخر.والارتباط بالأطفال هو الطريقة الوحيدة التي يمكنك بها التأثير عليهم بشكل فعال.
ويمكنك أن تبني الألفة من خلال:
*الاشارات غير اللفظية الايجابية مثل الابتسامة والايماء بالرأس ورفع الابهام علامة على الاستحسان
*استخدام التعليقات الايجابية بشكل كبير
*اظهار أنك تستمع الى مخاوفهم وآرائهم
*اعطاء الكثير من المديح المستند على أدلة موضوعية
مثال:
"لقد استخدمت الفقرات بطريقة صحيحة,وقمت بعملية التصحيح بطريقة جيدة,ثم قدمت عملك بصورة أنيقة,وهدا عمل ممتاز!أحسنت!".
ويمكنك أن تكون روابط مع الأطفال وتجعلهم يوافقون على كلامك بسرعة ودلك بأن تقرر أو تصف ببساطة ما يحدث في الوقت الحالي:
مثال:
"كايل,أنت الآن خارج مقعدك".
"مايكل,أنت لم تبدأ العمل بعد".
(6)قدم نمودجا للسلـــوك الدي ترغب في رؤيته
رغم أن هدا يبدو واضحا,فمن المهم أن نؤكد على أن سلوكك أنت هو أهم عامل مؤثر داخل فصلك.
فالأطفال في هده السن يمرون بمرحلة اكتساب المهارات الاجتماعبة اللازمة لهم لكي يصبحوا قادرين على اتخاد خيارات ناجحة بشأن سلوكهم,وبالتالي فهم بحاجة اليك كقدوة أو مثل أعلى.
ولا يتعين عليك أن تكون مثاليا في سلوكياتك وتصرفاتك؛بل يكفي أن تكون انسانا عاديا يخطئ أحيانا(ويعتدر عن أخطائه),فهدا في حد داته يعد نمودجا قويا بالنسبة لهم.
وما يهم هو مدى اجادتك في تقديم نمودج للسلوكيات الصحيحة في أغلب الأوقات.
ان أسوأ اتهام يمكن أن يوجهه لك الطفل عندما تقوم بتصحيح خطأ ارتكبه هو أن يقول لك :"حسنا,أنت أيضا تفعل دلك!".
__________________________________________________ __________________________________
سلوك أساسي /// مثــــــــــال
__________________________________________________ __________________________________
الحفاظ على الكرامة و الاحترام *** حتى عندمـا يسيء الطفل التصرف
حل الصـــراع *** طبق العقاب بدون أحقاد أو ضغائن
الحفاظ على السلامة (النفسيةو/أو الجسدية) *** تجنب التهكم والسخرية أو الاهانات وتحدي الأطفال الدين
يفعلون دلك
ارتكاب الأخطاء جزء من عملية التعلم *** تعامل مع الأخطاء على أنها خيارات لم تحقق النجاح
ادارة المشاعر *** استخدم استراتيجية "وقت الطاعة" و "عزل الطفل عن
ا لمجموعة لبعض الوقت " للمساعدة على التقليل من
الاثارة العاطفية
يتبع,,,
آخر تعديل flower bomb يوم 12/02/2009 في 20:38.
|