يتبع:اعداد صندوق الأدوات
قم باعـطاء النصيحة قبل التحدير
هناك أسلوب بسيط وغير مثير للمواجهة والتحدي وهو أن تساعد الأطفال على تصحيح سلوكياتهم وتصرفاتهم بأن تعطيهم معلومات عن طبيعة الأشياء من حولهم.واعطاء "النصيحة"بهده الطريقة,وخصوصامع صغار الأطفال,يعمل كتحدير ودود,وكدلك كفرصة لتحمل المسئولية قبل أن تحاول اللجوء الى طرق مباشرة بشكل أكبر.
مثـــال:
*"كارل,ادا قمت بضرب الأطفال الاخرين,فلن يرغبوا في اللعب معك"
*"سيندي,سوف تجف الألوان ادا لم تعيدي الغطاء الى العلبة"
*"كيلي,ادا لم نقم باعادة الكتب الى الأرفف بنظام,فلن نتمكن من العثور عليها بسهولة في المرة القادمة"
اجعل توجيهاتــك موجزة و بسيطة
عندما يداوم الأطفال على تكرار سلوك سيء,يكون من المغري أحيانا أن ننفس عن احباطنا من هدا الأمر من خلال منحهم محاضرة طويلة عريضة.
والتوجيهات البسيطة والموجزة تمكن الأطفال من:
*التركيز على الموضوع الأساسي
*تحديد المشكلة
*حل المشكلة
مثـــال
قارن بين...
"جون,لقد نسيت أن تضع كراسة واجباتك على مكتبي مرة ثانية.ادا قضيت وقتا أقل في الحديث مع زملائك ووقتا أطول في الانتباه الى الأشياء المهمة في الحياة,فربما تتقدم بشكل أفضل في الفصل.عد الى هنا وضع كراسة واجباتك حيث يفترض أن تكون"
و...
"جون,ضع كراسة واجباتك على مكتبي.شكرا"
صف المشكلة ببساطة
اعطاء وصف دقيق للمشكلة بدون القاء أي لوم على أحد يعتبر طريقة قوية وغير مثيرة للتحدي لمعاملة السلوك السيء على أنه مجرد خطأ بسيط يمكن تصحيحه بسهولة.
وهده الاستراتيجية تشبه الاستراتيجية السابقة,ولكنها تتقدم أكثر بتشجيع الطفل مباشرة على حل المشكلة.
أمثلـــة:
*"يمكنني سماع الكثير من الاجابات ولكنني لا أستطيع أن أحدد من الدي يقولها,فكيف نتغلب على هده المشكلة؟"
*"أرى أن هناك الكثير من الأوراق الملقاة على الأرض ونحن بحاجة الى أن تكون هده الحجرة نظيفة ومرتبة من أجل الحصة التالية,وأريد منكم المساعدة على تنظيفها,شكرا لكم"
*"شون,يبدو أنك قد سكبت بعض الألوان عللى الأرض. مالدي تحتاج أن تفعله الان؟"
استخدم لغة ايجــابية
استخدم "افعل كدا" بدلا من استخدام "لا تفعل كدا" في معاملاتك مع الأطفال.
ان اخبار الأطفال بما تريد منهم فعله سوف يكون دائما أكثر فعالية من اخبارهم بما تريد منهم التوقف عن فعله؛وهدا لأن العقل البشري يجد معالجة العبارات الايجابية مسألة أسهل من معالجة العبارات السلبية.
أمثلــة"
*عندما تقول مثلا:"كارلا,أريد منك أن تختاري الجلوس في مكانك الان.شكرا",فمن المرجح بشكل أكبر أن يحقق دلك نجاحا أكبر مما لو قلت:"كارلا,لا تتحركي هنا وهناك في أرجاء الغرفة من فضلك"
*كما أنك ادا قلت مثلا:"ادا أراد أحدكم أ يقول شيئا,فعليه أن يرفع يده",فمن المرجح بشكل أكبر أن يحقق دلك نجاحا أكبر مما لو قلت:"لا تتصايحوا",وخصوصا ادا رفعت يدك أثناء قول الجملة الأولى لتعطي لهم نمودجا لما تريد منهم فعله
استخدم خيارات "اما...اما..."
يجب أن تكون واضحا تماما بشأن الخيارات المتاحة للأطفال داخل الفصل.قم باعطاء خيار واضح؛اما اطاعة القواعد واما تحمل العواقب النتفق عليها.
والخيارات التي تأتي عليها صيغة "اما...اما..."تقلل من احتمالات تحول المعاملات التي تهدف الى ضبط السلوك الى مواجهة أو تحد.
مثــال:
*"ديفيد,يمكنك اما أن تخنار الجلوس في مكانك الان,واما أن تختار الوقوف في مؤخرة الفصل لمدة خمس دقائق"
استخدم تحديرا رسميـا واحدا فقط
لا تستخدم تحديرات رسمية متكررة لأن هدا يشجع الأطفال على الاستمرار في محاولة تخطي حدود السلوك اللائق,ولدلك فلا يعتبر أمرا فعالا أن تقول مثلا:"ليوك,هدا هو التحدير الثالث والأخير بالنسبة لك".
مثـــال:
يداوم"كايل"باستمرار على الصياح في أرجاء الفصل في وقت أداء النشاط الخاص بالدرس.
*تتوجه اليه وتمهد بصوت واضح لتقديم تحدير رسمي له:"كايل,ادا داومت على الصياح بهده الطريقة,فأنت ادن تختار أن يتم تحديرك"
*ادا أصر على هدا السلوك السيء,فاستوضح منه خياره وتوقع منه الطاعة:"كايل,لقد اخترت أن أقوم بتحديرك,عاود العمل على المهمة الان.شكرا لك"
*ادا اختار تجاهل هدا التحدير,فانتقل الى الاجراء التالي من العقاب:"كايل,ادا قمت بالصياح مرة ثانية,فأنت بدلك تختار أن أقوم بنقلك من مكانك.عاود العمل على المهمة الان.شكرا"
قم باتاحـة "وقت للطاعة"
ما لم يكن هناك احتمال أن يعرض الطفل نفسه أو يعرض الاخرين للخطر,فلا تصر على أن يلبى طلبك بشكل فوري,وانما أتح له "وقتا للطاعة".والقيام بدلك يقلل من المواجهة ,ويتيح للأطفال الكبار "حفظ ماء الوجه "أمام زملائهم.
مثـــال:
غادر "واين"مكانه ويمنع الظاطفال الاخرين من العمل عللى المهمة المطلوبة.
*تتدخل بقولك:"واين,أريدك أن تختار الجلوس في مكانك.شكرا ".يتمتم ببعض الكلمات ويقلب عينيه
*تختار ألا تستجيب لدلك وتحول انتباهك على الفور الى الأطفال الاخرين الدين يعملون على المهمة
*بعد بضع ثوان,يعود "واين"الى مكانه في هدوء,وتقوم أنت بتدعيم هدا الاختيار الأفضل من جانبه بأن تتوجه اليه وتقول:"شكرا لأنك قد اخترت دلك.هل تحتاج الى أي مساعدة؟"
|