يتبع:اعداد صندوق الأدوات
تعامل مع عبارة"لا يمكنك حملي على فعل كدا أو كدا!"بالموافقة
عندما يقول الطفل"لا يمكنك حملي على فعل كدا أو كدا!",فكثير من المدرسين يشعرون بالعجز على الفور وكثيرا ما يجيب أحدهم بقوله:"حقا,لا يمكنني دلك!سوف نرى ان كان هدا صحيحا أو لا!",والتحدي والمواجهة هنا هما النتيجة الحتمية.
والحقيقة هي أنه لا يمكنك حمل الأطفال على فعل أي شيء.ويمكننا أن نستغل هده الحقيقة لصالحنا ,ودلك بالموافقة على ما يقوله الأطفال,وفي نفس الوقت نتوقع منهم فعل ما نطلبه على أية حال.
مثـــال:
لم تستجب "ماندي"وزميلاتها لتحديرك الرسمي لهن,ولا زلن يتحدثن معا بدلا من انهاء العمل الدي يفترض منهن أداؤه.
*تتوجه اليهن وتقول:"ادا اخترتن عدم متابعة العمل على المهمة المطلوبة,فأنتن بدلك تخترن أن أقوم بتغيير أماكنكن"
*ترد "ماندي"عليك قائلة :"لا يمكنك حملنا على أداء هده المهمة!"
*فتجيب بهدوء قائلا:"أنت على حق يا ماندي,فأنا لا يمكنني حملكن على دلك,ولكنني أريد منكن أن تخترن انجاز هده المهمة في غضون خمس دقائق,شكرا".ثم تستدير وتتيح لهن "وقتا للطاعة"لبضع دقائق.
استخدم قاعدة:"عندما تفعلون كدا,يمكنكم عندئد الحصول على كدا" ("قاعدة الجدة")
ببساطة شديدة "قاعدة الجدة"تقول على سبيل المثال:"عندما تأكلون طبق الخضروات,يمكنكم تناول طبق الحلوى".
ويمكن استخدام هده القاعدة الشرطية في مجموعة كبيرة من المواقف داخل الفصل.
أمثـــلة:
*"مارتن,عندما تقوم برفع يدك,فسأجيب على سؤالك عندئد"
*"داريل,عندما تجلسين في مكانك,فسأراجع عملك معك عندئد"
*"بيتريا,عندما أستمع الى رواية "كيث" لما حدث,فسأستمع عندئد لروايتك أنت"
*"سانيد,عندما تنتهي من الاجابة على هده الأسئلة,يمكنك عندئد الجلوس بجوار "وينستون" في مكانك المفضل
استخدم رسائل تفسيرية بصيغة المتكلم
استخدام صيغة المتكلم يضيف بشكل كبير الى فعالية المعاملة التي تهدف الى ضبط السلوك,والرسالة التي تأتي في هده الصيغة تسلم بحقيقة أن هناك مشكلة,وتفتح الطريق أمام حلها ,بدون لوم أو صراع.
وتشتمل الرسالة الفعالة التي تأتي في صيغة المتكلم على:
1.وصف مختصر للسلوك
2.تأثير هدا السلوك
3.مشاعرك
4.السلوك الجديد المرغوب
أمثـــلة:
تلجأ "كارلا" الى الصياح لجدب انتباهك,بينما تقوم أنت بمساعدة "بيلي".
*تتوقف مؤقتا عن مساعدة "بيلي":"معدرة بيلي,فأنا بحاجة الى الحديث مع كارلا"
*تدهب الى "كارلا"وتقول لها بهدوء:"كارلا,عندما تصيحين لمناداتي (السلوك),فهدا يمنعني من مساعدة بيلي (تأثيره),كما يجعلني أشعر بالاحباط (مشاعرك).أريدك أن تختاري الانتظار حتى أساعد بيلي ,وبعد دلك سوف اتي لمساعدتك"(السلوك الجديد المرغوب)
|